学习强国理论频道推送我校副校长刘波的文章:增强“四力”推进高校宣传思想工作队伍建设

  增强脚力、眼力、脑力、笔力，是习近平总书记对新形势下宣传思想工作队伍建设提出的明确要求。开展增强“四力”教育实践工作，是宣传思想战线一项基础性的战略工程。高校宣传思想工作队伍是党的宣传思想工作的一支重要力量。结合高校实际采取具体有效措施，切实推进增强“四力”教育实践，建立一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的高校宣传思想工作队伍，是确保高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人坚强阵地的保证。
  “脚力”——站稳政治立场，扎根中国大地办大学。高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。习近平总书记明确要求，我们办的是社会主义教育，要培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，真正做到为党育人、为国育才。这是我们必须牢牢把握的正确政治方向。宣传思想工作就是思想政治工作，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校宣传思想工作者就是要加强政治能力训练，提升马克思主义思想觉悟和理论水平，增强从政治上观察问题、分析问题、解决问题的能力，使政治素养与担负的岗位职责相匹配。只有政治上强起来，才能站稳立场，确保党的教育方针的贯彻落实。
  “眼力”——耳聪目明辨是非、分真假、断美丑。高校是各种思想文化交流交融交锋的前沿阵地，也是各种社会思潮集散、论辩和斗争的前沿阵地。积极正确的思潮能催人奋发促进社会和谐，消极错误的思潮则会误导师生影响校园稳定。面对纷繁复杂的形势变化，高校宣传思想工作要承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，需要眼明心亮敏感地捕捉到与全局息息相关的热点思潮，精准把握思潮的总体走势，看清发展趋势，察出蕴藏的机遇和挑战。有“眼力”方能及时发声、果断亮剑激浊扬清，帮助师生划清是非界限、澄清模糊认识。要做到在众声喧哗的观点交流交锋中，不麻木、不糊涂、不懈怠，高校宣传思想工作者必须有从细节到宏观、从局部到整体都了然于胸的辨识能力、检验能力和逻辑推理能力。
  “脑力”——善于思考、独立分析的判断力。高校是高学历高级知识分子集中之地，其宣传思想工作者不乏学富五车的博学鸿儒，青年学生则思想活跃不轻信盲从。古人说，“行成于思”“学而不思则罔，思而不学则殆”。高校宣传思想工作者如果只是一味读书而不思考，不能深刻理解书本的意义，就容易陷入理论的氤氲和思想的迷茫。要在学习中增强脑力。学习是立身之本，也是提升素质、增强脑力的关键所在。练好脑力，就要深入学习党的创新理论，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，切实做到学懂弄通做实。要博览群书、广泛涉猎，加强理论政策和法规制度学习，不断完善知识结构和思维框架，为思想注入活力，为思考注入动力，遇事多动脑，多想几个为什么，多思几个怎么办，不断拓展思维的广度和思考的深度。
  “笔力”——能说会写的能力，即表达力。古人对笔力多有论述，比如用“力透纸背”形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面，也形容诗文立意深刻，词语精练，但大多着眼于书写和文章的气势。习近平总书记所要求的“笔力”，其含义远比这广泛而深刻。练脚力、练眼力、练脑力，最后都要通过笔力来体现。宣传思想工作者最重要的武器是笔，但这“笔”不是狭义的笔，而是广义的笔，它既是一种工具也是一门艺术，是习近平总书记说的“刷子”。高校宣传思想工作者，除政治上可靠之外，还需要在理论上、笔头上、口才上或其他专长上有“几把刷子”。搞意识形态工作，没有“几把刷子”是不行的。高校思想活跃，如果欠缺表达力，在与教职工和青年学生做思想政治工作时，就可能出现“说不上去”“说不进去”“说不下去”“给顶了回去”的尴尬。因此，要以政治家的标准要求自己，自觉加强政治能力的训练，使自己的政治素养与担负的岗位职责相匹配；要以专门家的标准提升素质，自觉加强学习，加快知识更新，提高专业素养和专业能力，掌握好看家本领；要以实干家的标准推进工作，勇于攻坚克难，善于创新突破，以钉钉子精神落实好各项任务。
   高校宣传思想队伍的素质直接关系“国之大计、党之大计”。高校党委要以增强“四力”教育实践为契机，把宣传思想工作队伍建设纳入学校人才队伍建设计划和培训规划。要以提高政治能力为根本，以增强专业本领为关键，以锐意创新创造为紧要，以培养优良作风为基础，扎实推进增强“四力”教育实践这项战略性基础工程。要在练就过硬本领上下功夫，加强全员培训，使学校从事宣传思想工作的党政干部和师生不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，真正在业务上有“几把刷子”，在增强“四力”上有大的提升。（作者系广西教育学院副院长）